La energía de los niños no siempre
entiende que hay momentos en los que hay que esperar pacientemente. A continuación
te damos ideas para que pasen lo más rápido posible.
Adivina colores (2-5 años)
Contamos
(5-10 años)
Los
círculos hablan (5-10 años)
Memorión
(De 4-10años)
Puedes
cambiarlo (3-8 años)
Muy
útil en los momentos de espera en el médico, en el súper... o en casa.
Potencia:
el aprendizaje de los colores y su relación con las cosas.
Necesitamos:
Sólo que haya a vuestro alrededor
varios objetos de colores básicos (azul, rojo, amarillo, verde, negro, blanco,
naranja, marrón).
Cómo se juega:
En la salita de espera, por ejemplo,
podemos pedirle que escoja un color y nos diga todos los objetos que ve de ese color. Luego, de los que se acuerde de la calle que
sean de ese color.
En casa juntamos unos cuantos objetos
de distintos colores y los tapamos con un trapo. Pídele a tu
hijo que saque un objeto de la bolsa y te diga de qué color es, que
busque algo de ese color y lo traiga. También que te diga cosas que ve o
recuerda de ese color.
Actividad
apropiada para trayectos en coche o en tren.
Potencia:
La atención y el uso de los números.
Necesitamos:
Lápiz
Papel
Cómo se juega:
Establece una cosa o actividad para
ser contabilizada, por ejemplo, un árbol con flores, un coche rojo o vacas
pastando. Cada vez que vean uno, deben hacer una cruz. Pon un tiempo límite
para cambiar de consigna. Quien tenga más cruces, decide que hay que
contabilizar la siguiente vez.
Actividad
para cualquier momento de espera.
Potencia:
La creatividad.
Necesitamos:
Papel
Lápiz
Cómo se juega:
Dobla la hoja cuatro veces sobre si
misma, de manera que quedarán 16 cuadrados marcados al desdoblarla. En cada uno
de esos cuadrados dibuja un círculo y pide al niño que transforme dichos círculos
en distintos objetos: un globo, una cara, un sol, una bombilla, una rueda, etc.
Juego
para cualquier momento, casa, coche, etc.
Potencia:
La memoria y la capacidad de observación.
Necesitamos:
Fotografías, dibujos de libros...
Cómo se juega:
Deja que el niño observe un rato el
dibujo, luego quítaselo y hazle preguntas sobre él, por ejemplo: ¿de qué
color era el vestido?. Luego deja con otro dibujo que sea él el que te haga las
preguntas.
Esta
actividad está indicada para momentos de espera o viajes en coche.
Potencia:
El pensamiento lógico.
Necesitamos
Papel
Bolígrafo
Cómo se juega
Piensa y escribe una serie de frases
que describan situaciones o actos cotidianos de tus hijos. Se trata de que ellos
digan lo más rápido posible si tienen o no capacidad para cambiarlas.
Algunas frases que puedes utilizar:
el color de los ojos (no lo puedes cambiar), el tiempo (no lo puedes cambiar),
los amigos con los que juegas (lo puedes cambiar), las plantas de tu jardín (lo
puedes cambiar), el número de horas que tiene un día (no lo puedes cambiar),
los libros que lees (lo puedes cambiar), cómo se escribe una palabra (no lo
puedes cambiar), el ruido que hace la tormenta (no lo puedes cambiar), el color
que utilizas en un dibujo (lo puedes cambiar), las cosas que hay en tu mesa (lo
puedes cambiar), a qué hora sale el sol (no lo puedes cambiar), el día de tu
cumpleaños (no lo puedes cambiar), cómo te comportas (lo puedes cambiar), la
rapidez con que hablas (lo puedes cambiar), el número de amigos que invitas a
tu cumpleaños (lo puedes cambiar), la forma de un huevo (no lo puedes cambiar),
el la temperatura de un horno (lo puedes cambiar)...
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